课程思政示范课程是深入推进高校课程思政建设、切实提高人才培养质量的重要举措之一。根据《省教育厅关于职业教育课程思政示范课程申报工作的通知》（苏教职函〔2022〕7号），我校王一凡老师负责的《工控系统安装与调试》课程获评省级职业教育课程思政示范课程。本次申报每所高职院校最多推荐2门课程，最后经省级评审共立项80门省级职业教育课程思政示范课程。《工控系统安装与调试》课程教学团队聚焦“爱国情怀、美育素养、劳动风尚、职业精神”的课程思政建设目标，依托项目任务构建了“课程浸润、任务驱动、示范引领”的课程思政建设模式。在教材编写中，引入企业优秀文化和职业素养，开拓了课程思政资源；在课程设计中，将科技力量、高质量发展、文化传承、制造强国等课程思政元素融入教学，实现立德树人与课程思政有机统一。近年来，学校始终坚持立德树人教学使命，出台了《关于加强课程思政建设的实施意见》，组织校级课程思政示范课程的遴选和培育，开展课程思政示范课堂活动等，同时，马院思政教师深入各二级学院指导课程思政建设，大力推动课程思政建设与思政课程同向同行。后续，学校将进一步加强课程思政教学研究，持续推动课程思政建设，进一步扩大示范课

1月8日下午，校党委书记吴访升、校党委委员、副校长张文明、科技处、校企合作处处长李爱红、机电学院副院长刘宏泉、校企合作处产教科科长严美娴一行五人赴金坛区洪邦新能源产业园，与金坛区儒林镇人民政府、常州洪邦新能源技术有限公司签订校地企全面战略合作协议。金坛区儒林镇党委书记贺国洪、党委副书记、镇长于立俊、副镇长孙丽萍、金坛区文旅局局长尹韧、发展顾问贺美华、洪邦新能源董事长徐洪军、园区负责人刘昭君及相关政府部门领导及企业负责人参加会议。会议由孙丽萍主持。会议上，徐洪军首先就产业园合作建设项目进行介绍，他表示希望将这个新能源产业园打造成世界知名产业集群。通过前期到常州纺院走访调研，对学校人才培养、专业建设有了深度了解，对学校人才培养教学成果表示肯定。徐洪军希望学校与企业联合，共同创新人才培养。通过洪邦海外销售资源，把学校师生发明、学生独特的IP售往海外，打造中国品牌。吴访升向关心和支持我校发展的金坛儒林镇领导和企业领导表示感谢。他说，常洲纺院的办学特色和儒林镇的产业资源高度融合，校地企全面战略合作协议的签署，揭开了三方合作的新篇章。学校将以此契机,抢抓合作机遇,进一步加强与儒林镇、洪邦新能源共同

为推进产教深度融合，积极服务常州走出去企业。1月7日下午，校党委委员、副院长张文明带队，服装学院院长袁红萍、副院长王兴伟一行应邀参加常州投资越南企业座谈会。本次活动由常州市对外投资和经济合作协会主办、常州五洋纺机有限公司承办。座谈会由常州市原商务局副局长、二级调研员邹德英主持。在座谈会环节，常州东奥服装有限公司、常州常发实业集团有限公司等20余家投资越南企业代表畅所欲言，介绍了企业的主营业务、对外投资情况及项目发展进程，并围绕自身发展诉求、对外投资遇到的一些困难及进一步优化营商环境等方面发表意见和建议。常州市商务局副局长罗庆彦表示，今年是我国提出“一带一路”倡议的第十年，面对国际国内宏观形势变化和疫情带来的挑战，常州要积极参与、深度融合，在服务构建新发展格局中不断提升对外开放水平。他详细介绍了有关对外投资及经营过程中应注意的相关政策，并表示，市商务局、对外投资和经济合作协会将积极开展精准服务，集中力量、集聚资源、集成政策，全力以赴协调解决走出去企业生产经营中遇到的问题，提振企业发展信心，在深化合作中共创美好未来。张文明副院长在交流中表示，高等院校承载着“人才培养、科学研究、社会服务、文

近日，江苏省委老干部局公布《关于2021年度全省离退休干部统计年报审核结果的通报》，我校组织部荣获2021年度全省离退休干部统计年报工作优秀单位。全省仅8所高职院校荣获优秀，我校是常州唯一一所。据悉，全省共180家设区市委老干部局和省直单位老干部工作部门上报了2021年度离退休干部信息统计年报，经审核，经审核，94家单位报表达到优秀等次，占参评单位总数的58.38%；51家单位报表达到良好等次，占参评单位总数的31.68%；8家单位报表达到合格等次，占参评单位总数的4.97%，8家单位报表未达到合格等次，占参评单位总数的4.97%。我校组织部高度重视统计年报工作，认真建设维护离退休干部信息库，加强统计分析研究，确保了此次统计年报个人信息完整、统计数字准确、数据库维护及时，报送说明材料完整规范。今后，我校将继续以用心用情服务好老干部为工作宗旨，坚持以信息化带动精准化、规范化建设，为全校离退休同志提供坚实的服务保障。图、文：车颖慧审核：高江荣

1月7日上午，省疫情联防联控指挥部学校防控组召开全省教育系统疫情防控工作视频调度会，省教育厅二级巡视员李金泉主持会议。会议传达学习贯彻习近平总书记关于疫情防控重要指示精神，并对全省教育系统疫情防控和校园安全稳定等工作进行了部署。我校在1750会议室设立分会场。学校党委副书记、院长洪霄、党委委员、副院长赵玲珍，以及相关职能部门主要负责人参加了会议。省教育厅厅长、党组书记葛道凯就抢抓实施“乙类乙管”的窗口期，统筹做好学校疫情防控和安全稳定工作强调三点意见：第一是提高思想认识，充分认清当前疫情防控工作的紧迫性和重要性。第二是狠抓重点关键，全方位做好应对准备工作。重要强调抓好十项重点工作，一是抓好老年教职员工和重症师生的防治；二是抓好重症患者的绿色通道建设；三是抓好健康驿站的建设；四是加快储备医疗防护物资；五是抓好医务人员专业培训和用药指导；六是抓好师生的健康监测和分析研判；七是抓好疫情防控宣传引导和心理健康服务；八是抓好校园爱国卫生运动；九是抓好部门联动；十是抓好春季开学相关安排。第三是压紧压实责任，确保各项工作部署精准落实到位。会上，李金泉还通报了全省高校师生员工在校和离校、重症和微重症，

2022年，我校教师历经职业院校教学能力比赛的校赛、省赛和国赛，在教学能力比赛的三级赛事中学校共培育了15支校级团队，有11支团队入围省赛，取得省赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项的成绩，刘艳云团队更是获得省赛一等奖第一名的好成绩，她本人也被授予“江苏省巾帼建功标兵”的荣誉称号。2支队伍入围国赛预选赛，通过多轮备选遴选，朱红团队最终顺利晋级，代表江苏省队参赛国赛，最终取得国赛二等奖的好成绩。获奖团队获奖等级获奖时间朱红,孙宏,赵为陶,李蔚2022年全国职业院校教学能力比赛二等奖2022.12刘艳云,付华良,王一凡,张文明2022年江苏省职业院校教学能力比赛一等奖2022.09朱红,孙宏,赵为陶,李蔚2022年江苏省职业院校教学能力比赛一等奖2022.09薛晓霞,何卫平,周灵云，杨湛2022年江苏省职业院校教学能力比赛二等奖2022.09陈利，赵亚静，陈碧宇，苗慧慧2022年江苏省职业院校教学能力比赛三等奖2022.09教学能力比赛的竞争越来越激烈，是对学校专业建设和课程建设的全面检验。回顾参赛团队一年以来的拼搏努力，从参赛团队组队报名到校赛初赛、校赛决赛、省赛网评初赛、省赛决赛，甚至

在线精品课程建设是全面贯彻全国、全省职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》要求，深入推进信息技术与教育教学深度融合的重要举措。根据《省教育厅关于公布江苏省“十四五”职业教育首批在线精品课程名单的通知》（苏教职函〔2022〕61 号），我校7门课程被认定为江苏省“十四五”职业教育首批在线精品课程。其中，《服装立体裁剪》课程顺利通过复核，被正式遴选为职业教育国家在线精品课程。学校将进一步支持课程建设团队持续加强建设，动态更新教学资源，充分运用大数据等信息技术手段，开展教育教学研究，积极探索线上线下混合教学等改革，创新教学手段和教学方法，提高学生学习实效。各课程要坚持建以致用，配合接入江苏职业教育智慧教育平台和国家职业教育智慧教育平台，提高优质资源的使用效能，为职业院校广大师生和社会学习者提供更优质的服务，贡献常纺智慧。图/文：教务处审核：夏冬

近日，苏锡常都市圈职业教育党建联盟理事会公布了2022年苏锡常都市圈职业教育基层党建工作创新典型案例评选结果，我校报送的创意学院党总支的《“红色引领 七彩生辉”党建工作创新》、人文学院学工党支部的《“党员微党课”传递”党的好声音”》均荣获二等奖。苏锡常都市圈职业教育基层党建工作创新典型案例评选旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，总结交流、评选表彰和大力宣传苏锡常都市圈职业教育党建联盟单位基层党建的创新做法和典型经验。经单位申报、专家组评审，共评选出特等奖3项、一等奖8项、二等奖16项、三等奖22项。学校党委将以继续深入学习宣传贯彻落实党的二十大精神为主线，进一步总结凝练、巩固深化基层党建成果，持续深化全面从严治党，立德树人、铸魂育人，推动学校党建质量全面提升。图、文：车颖慧审核：高江荣

1月3日下午，江西制造职业技术学校党委副书记、校长蔡冬根等一行9人莅临我校调研交流。我校党委副书记、院长洪霄，党委委员、副院长张文明、张震宇及相关职能部门负责人参加了交谈座谈会，会议由院长洪霄主持。会上，洪霄代表学校向江西制造职业技术学校一行的到访表示欢迎，并详细介绍了近年来学校发展历程、办学特色，尤其围绕学校制度建设、信息化建设、诊断与改进三个方面介绍学校内部治理体系建设与成效。蔡冬根对学校的热情接待表示感谢，他强调，常州纺织服装职业技术学院近年来取得了突出的改革发展成就，又成功入选“江苏省中国特色高水平学校”建设单位，希望以此次调研交流为契机，学习借鉴宝贵经验，加强两校交流与合作，促进双方共同发展。随后，双方围绕“十四五”发展规划编制、基层党建工作、专业建设与课程教学改革、产教融合发展、教育信息化推进、师资队伍建设和内部治理能力及治理体系建设等方面，展开了点对点深入交流探讨。会后，洪霄院长陪同来访嘉宾参观了我校文化传承与创新中心、学生事务中心。图：宣传部 文：党政办 审核：赵振勇

近日，江苏省教育厅公布江苏省示范性虚拟仿真实训基地培育项目名单，我校成功获批建设“碳纤维及特种防护服智能制造虚拟仿真实训基地”。江苏省示范性虚拟仿真实训基地建设是职业院校“提质培优”的重要目标和建设任务之一，学校领导高度重视，成立项目组，教务处等部门统筹协调，跨学院、跨专业精心打造建设方案、申报书，最终成功入围。学校将以江苏省示范性虚拟仿真实训基地建设为契机，遵循“以实带虚、以虚助实、虚实结合”原则，有效整合学校资源，强化虚拟仿真资源建设，促进虚拟仿真技术与教育教学深度融合，提升虚拟仿真技术服务课堂教学、创新创业、技术服务、技能竞赛等的能力和水平，为学校双高校建设添砖加瓦，推动学校高质量发展。图/文：教务处审核：夏冬

近日，江苏省教育厅公布了第三批省级中小学生职业体验中心认定名单，经自我申报、市级推荐、省教育厅组织专家审核，确定我校“‘丰衣做实’纺织科技文化职业体验中心”为省级中小学生职业体验中心。开展职业体验教育是推动职业教育资源面向基础教育开放，提升中小学综合实践活动课程、劳动与技术课程学习实施水平，促进普职融通，深入实施素质教育的重要途径。下一步，我校将以此为契机，按照《江苏省中小学生职业体验中心建设标准》要求，进一步优化工作方案，制定相关规章制度，完善工作机制，实现校企协同建设与运行、管理。实践过程中注重与中小学劳动与技术、综合实践活动等课程有机结合，健全符合中小学生不同年龄段特点和认知能力的体验课程体系，切实提高职业体验中心工作水平。（图/文：科技处 审核：李爱红）

近日，江苏省委教育工委公布了全省高校统一战线“携手喜迎二十大•同心共筑教育梦”主题宣传教育系列活动结果（苏委教函〔2022〕37号），我校选送的4项作品全部获奖：《同心同向共识共为献礼二十大》荣获“讲多党合作故事献礼中共二十大”短视频大赛优秀奖；《初心不改潜育人一世傲骨丹青情》荣获“榜样引领前行同心共向未来”无党派人士风采展优秀奖；《秉持初心肩负使命奋勇前进》荣获“海归心向党”归国留学人员优秀工作案例；研究论文《高校党外知识分子统战工作探究》荣获“做好统战工作促进教育发展”优秀研究成果奖。自省委教育工委部署开展活动以来，学校党委高度重视，及时印发《关于开展“携手喜迎二十大•同心共筑教育梦”主题宣传教育的通知》（常纺院统战字〔2022〕2号），在全校统一战线动员部署开展主题宣传教育系列活动。各二级基层党组织精心组织，各民主党派基层组织和统战团体成员积极参与，充分展现了我校切实把全校统一战线成员的思想和行动统一到党的二十大精神上，为学校高质量发展汇聚坚实的统战力量。我校将以此次宣传教育活动为契机，进一步深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，继续充

2022年12月29日，江苏省教育厅正式发文（苏教职函〔2022〕68号），公布了 2022 年江苏省示范性职业教育集团（联盟）培育单位名单。我校牵头成立的江苏纺织服装产教联盟被立项为省示范性职业教育集团（联盟）培育单位。此次申报工作，校领导高度重视,由校企合作处牵头,教务处、招就处、学工处、创业学院、继续教育学院、国际学院等职能部门及各二级学院通力配合，大家共同协作完成申报, 最终经省专家评审,成功获得江苏职业教育集团培育单位资格。这次入选，将是江苏纺织服装产教联盟提升和发展的新的起点，也会在以后的工作中发挥更大的引领和示范作用。下一步，联盟将按照《江苏省示范性职业教育集团（联盟）培育单位申报书》，细化年度工作计划，参照《示范性职业教育集团（联盟）评价指标体系》开展相关工作。（图文：校企合作处 审核：李爱红）

近日，在教育部发布的《关于2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛拟获奖项目的公示》名单中，我校朱红、孙宏、赵为陶、李蔚4位老师组成的参赛团队（参赛作品《运动滑雪服面料设计与应用》）喜获高职组专业课程一组二等奖。全国职业院校技能大赛教学能力比赛是职业教育的权威赛事,代表着全国职业教育教学比赛最高水平，这项成绩取得也是我校自该项赛事改革以来新的突破。在长达一年的备赛过程中，团队教师一路过关斩将，先后经历了校赛初赛、校赛选拔赛、省赛网评初赛、省赛决赛、国赛网评初赛，一路闯进了国赛决赛。备赛过程中老师们精诚团结，积极克服各种困难，加班加点，根据专家团队的指导一次次不断调整优化设计方案，精心打磨，最终，团队4位老师凭借扎实的教学基本功和良好的综合素养，在决赛中获得佳绩。本次教学大赛优异成绩的取得也得益于学校高度重视，校领导多次亲临备赛现场，关心备赛进度及老师们的身心状况，给老师们加油打气；学校多次邀请校内外知名专家指导团队备赛；此外，学校还组建了由教务处、信息技术中心、后勤部等部门组成的服务保障团队，全力保障了备赛和比赛工作顺利进行。教学大赛是职业院校持续深化“三教”改革、实现高质量发展的有