一、个人简介闻小英，女，1967年10生，本科学历，专业：服装设计与工艺教育，教师、副教授。曾在服装企业工作六年，在技术部、质检部担任过服装设计员、技术员、工艺员、质检员等职务，有丰富的服装生产实践经验。1994年1月调入常州纺校工作至今，一线教师、班主任。曾任实训主任，现任校督导一职。二、教学经历主要担任《服装设计》、《服装结构》、《服装工艺》、《服装工艺学》、《中西服装史》、《时装画》、《素描》、《色彩》、《服设配色》、《岗位学徒专业综合实训》、《女装制版与工艺》、《男装制版与工艺》、《服装工业制版》、《立体裁剪》等课程的教学，以及“服装设计与工艺”、“服装制版与工艺”两专业的“三毕指导”，以及苏州大学专接本“服装设计”专业的“三毕指导”工作。备课认真，一丝不苟。教学理论联系实践，能将企业一线的新技术、新工艺，融入课堂教学中，循循善诱、诲人不倦深受学生喜爱！教学质量多次被评为优。2010年2～3月赴新加坡南洋理工学院研学“NPY”教学理念；2013年6～7月赴英国伦敦时装学院研学“男装设计”课程；2014年7～8赴北京参加中国纺织教育学会的“服装制版技术”研学；2019年8月赴杭州

王佳，1982年9月出生，江苏武进人，常州纺织服装职业技术学院教师，硕士，讲师，服装工程教研室副主任，2008年7月参加工作。2013年论文《建构主义学习理论对服装专业基础课教学改革的启示》被江苏省纺织工程学会服饰专业委员会评为二等奖；2017年在江苏省高等职业院校信息化教学大赛中，荣获“信息化教学设计”赛项三等奖；2018年在江苏省高等职业院校信息化教学大赛中，荣获“信息化课堂教学”赛项一等奖；2018年在全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛中，荣获一等奖；2019获江苏省微课教学比赛三等奖。王佳老师坚定共产主义信仰，坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，通过参加学校和学院组织的各项党员政治活动，关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件，把它们作为思想的纲领，行动的指南，热爱党的教育事业，严格执行师德规范,不违法乱纪,自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并用心开展批评与自我批评，勇于改正缺点。爱岗敬业，严于律己，全心为学生树立起一个实实在在的榜样。作为一名党员教师，王佳老师积极参加学术交流、培训进修，了解国际、国内先进教育理论、教育方法、教

马德东，服装设计专业教师，江苏省十佳服装设计师，江苏省十大设计机构负责人，江苏省职业院校技能大赛先进个人。自2005年入校工作以来，恪守师德师风的优良传统，遵守学校的规章制度，积极探索专业发展的新思路与新模式，以科学严谨的专业精神开展科研研究。全力支持并参与江苏省高校品牌专业建设、课程改革、班级管理工作等任务，为学校发展和个人成长始终秉承不忘初心的奉献精神。一、长期坚守服装设计一线教学工作，取得实绩：从教以来马德东积极参加时尚创意设计大赛，实现专业教学实践的拓展与延伸，为专业人才培养积累了扎实的教学功底。2017年获“江苏省高等学校微课教学比赛一等奖”、2019年主持省在线开放课程《服装画技法1》、2020年主持获“中国纺织工业联合会纺织职业教育教学成果二等奖”。设计作品获“第二届国际艺术设计作品大赛金奖”、“大连杯青年服装设计师时装画银奖”、“第四届中国高等院校设计艺术大赛”三等奖等8项荣誉。在教学过程中开展赛教融合的人才培养模式，起到教学相长、相互促进的作用。指导学生获“全国职业院校技能大赛服装设计大赛一等奖”1项（国赛）、获“全国职业院校艺术设计大赛荣获一等奖”、获“第七届中国国

教师个人简介:鞠慧，女，汉族，中共党员，国家二级心理咨询师，国家二级职业指导师，国家三级创业咨询师。十五载矢志不渝，她坚守在思政教育工作的第一线，先后从事帮困助学、心理教育、党务、团学等工作。荣获校“优秀辅导员”、“优秀班主任”、“优秀教导员”荣誉称号共13次；获“校辅导员职业技能大赛”一等奖；获省、校教师教学技能大赛一等奖4次；主持并参与国家级、院级课题5项；论文11次在全国、省市大赛中获奖；参编高职高专十二五规划教材；在市级心理大赛中获“优秀指导老师”7次。教学经历:坚持教学实践与科研探索相结合，将社会主义核心价值观理念和思政育人元素融入到职业规划、就业指导和心理健康教育的教学环节中。将团体活动的结构设置、团辅方式建构于大班教学；在教学中设计“情境体验—观察反思—知识学习—总结提升—运用迁移”模式，始终贯彻学生主体地位，学生参与全过程，全面提升学生思想道德品质和心理素质。参与常州纺院课题《基于“情景·观察·分享·提升·迁移”模式的心理课程教学实证研究》，参编高职高专十二五规划教材《心理与成长》，《高职院校心理健康教育课程的教学探索与反思》获得常州市德育工作论文二等奖。作为常州纺院教

教师个人简介：金蕊，1980年8月生，中共党员，工程硕士学位，研究方向：信息化教学。2004年入职常州纺织服装服装职业技术学院，曾担任学校图书馆电子阅览室管理员，后进入服装学院实训中心担任实验员（兼任服装学院综合办主任助理），现担任服装学院实训中心主任，负责服装学院局域网管理、办公用所有台式电脑维护，服装CAD机房台式电脑维护与管理，服装工艺实训室管理，担任3门专业实训课程任课教师，担任专接本等3个班级班主任。教学经历：2014年9月起担任多个班级《计算机职业技能基础》课程任课教师，课堂上善于将机房维护管理中遇到的实际问题作为课堂教学案例，通过案例分析将课程内容呈现给学生，受到学生的喜爱。课后还有很多同学主动与她交流本课程学习心得，她都及时给予同学们反馈。2018年起担任多个班级《Photoshop》课程任课教师，教学过程中运用大量教学素材丰富学生视野，让学生通过Photoshop软件学习触类旁通，激发学生们自学兴趣，让同学大胆将自己的创意融入作业作品。她认真学习课堂教学相关理论知识并将理论联系实际教学，依据教学大纲，根据学生特点加入多元的素材丰富教学，深受同学们好评。2020年起担任

个人简历：1、2014年10月至2016年06月担任是国际服装品牌BEAR与U.S. POLO ASSN. 的女装设计师，年均设计产生销售爆品40余款。2、2016年07月至2020年04月担任百年国际服装品牌U. S. POLO ASSN. 的大中华区女装板块产品经理，品牌年销售额从2016年的6000万元达到2019年的1.2亿元。3、2020年05月至2020年08月担任百年国际服装品牌jockey的大中华区商品总监，并使品牌上线三个月内产生22款爆品与销售额达到5000万元。4、2020年09月进入常州纺织服装职业技术学院做服装设计专业教师，并担任2021年“中国国际大学生时装周”项目主要负责人，指导学生获得“面料运用奖”。同年还担任校级社团剪纸社的指导教师，指导学位创作“建党百年华诞献礼”大型剪纸作品。教学经历：2020年9月关欣老师进入常州纺织服装职业技术学院担任服装与服饰设计的专业教师，自入校以来已进行了5个班级的专业核心课程的授课，课余额外担任2021年“中国国际大学生时装周”项目主要负责人，指导学生获得“面料运用奖”。同年还担任校级社团剪纸社的指导教师，指导学位创作“

转眼间,我已经在教育战线上工作了19个年头了.作为一名高校教师,在平凡的岗位上我始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,全面完成各项工作任务,时刻严格要求自己,以饱满的热情、扎实的工作作风赢得了领导、同事和学生的普遍好评。现将工作表现总结如下：一、积极进行理论学习，提高自身素养。作为一个教师，我深知理论修养的重要性，所以我在工作之余经常读书、关注新闻，认真学习党的方针、路线和政策，了解高校教育发展动态，不断提高自己的理论修养。在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下，做到爱国、敬业、诚信和友善。在自己的岗位上勤勤恳恳。二、认真完成教学工作，不断提高业务水平。在工作中，我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，认真的完成各项工作任务。好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学

自参加工作，至今工作已经近18年了。从教以来，我一直担任学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，才能做一名合格的教师。我严于律已，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目都树立起好的榜样，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排。我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我辛勤工作，仔细阅读创新课、研究课，不断完善自己的教学方法。二、认真钻研业务理论，提高工作能力作为一名基层体育教师，高标准严要求对待自己，担任《体育与健康Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》和《基础体育Ⅰ、Ⅱ》等课程教学任务，每周授课时数在22节以上，教学效果突出，2009年获常州市高校体育教师说课比赛一等奖，2013年获校优秀授课奖三等奖。在教学中，深感自己的知识匮乏，学习首当其冲，利用工作之余，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，订阅有关体育类资料，转变教育观念，了解体育课改

作为一名普通教师，本人以饱满的热情、踏实的作风努力工作，以自己实际行动赢得领导、同事、学生的好评。一、岗位担当使命，抗疫方显初心师德不是理论说教，是要塑造教书育人良好的形象。2017年，因为查出患有严重甲状腺癌，做了甲状腺切除术，医生要求术后除了常服药物外，尤其要注意不能太疲劳，但本人从来没有向组织提任何要求，为了按计划完成教学任务，手术后不到一个月，就走向了操场。课堂上刀口疼痛难忍，头上直冒虚汗，但本人仍用标准的示范动作，坚强的履行着一名教师应尽的职责。2020年疫情期间，本人更是加班加点制作近30个教学课件，利用QQ群、微信公众号、腾讯会议等平台开展在线教学工作，指导全校师生开展居家锻炼。二、坚持爱岗敬业，刻苦钻研教法没有先进的教学理念、科学的教学方法便难以为“师”。本人不断学习，工作期间攻读体育硕士学位，更新自己的知识结构，注重提升自己的专业能力、实践教学能力，不断提高自己的“教”的水平与满足学生“学”的要求，多次在学校教学质量综合考核中获得优秀。课余时间一直参与学校运动队、体育社团的建设与管理工作，2021年，克服疾病、家庭等多种困难，带领学校女子篮球队，夺得江苏省大学生篮球赛

品德是决定一个人价值的先决条件,没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈，作为一名教师，师德师风更为重要。在政治思想上，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，坚持学习强国的学习，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，始终以践行党员的标准，严格要求自己，我热爱教育事业，积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观，保持与时俱进，始终以“四有”好老师的标准严格要求自己。在工作上，注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。积极服从和配合领导的分工，做到：哪里需要我，我去那里。能团结同仁和同事，能虚心向别人学习，能进行批评与自我批评，做到有错就改。在教学中，2020学年完成780课时教学量，课前认真备课，保质保量上好每一节课，受到学生好评。作为群体竞赛教研室主任，团结教研室老师，做好学校运动会和学生篮球赛、足球赛等各类体育比赛。我也自己主动参加院女篮男篮训练工作，女篮在2021年6月省运会篮球预赛中获得苏南赛区第二名优异成绩，同时获得20届省运会决赛资格。疫情来临之时，我全面贯彻执行学校制定预案、全面部署，遵守国家和学校文件要求，做好自己能的所有工作。作为体育教研室的负责

蒋鹏，马克思主义学院教师。2005年8月至2013年9月，担任辅导员工作，2018年3月转入马克思主义学院任专职教师，2020年3月开始承担马院办公室工作。助理职业指导师、三级心理咨询师。2012-2013院级“优秀共产党员”，2014-2015院级“优秀党务工作者”，7次被评为院级“优秀班主任”。教学上能凝练自身教学特色，获2019年江苏省职业院校教学大赛（高职组）思政类组别三等奖，2019江苏省高校微课教学比赛（继续教育组）二等奖；科研上主持省级课题1项；发表省级论文6篇，参编各类教材4部。一、关爱学生，以德育人。蒋鹏从2005年开始，担任班主任工作至今，从未间断。在从事学生工作的过程中，他始终对学生严管厚爱，以德育人，全力付出，与学生共同成长，受到学生的喜爱和欢迎！作为一名心理咨询师，在学生管理过程中，他注重心理疏导，润物无声；作为一名思政背景的班主任，他能贯彻“思政融通”大思政理念，在学生工作中注重引导班级同学爱国爱校、敬业乐群、努力学习，把自身的学习成长融入国家社会的发展进步。班主任工作中，他热心周到，每年都会组织班上学生外出春秋游，促进班级同学的交流，在2020年疫情防控期

教师个人简介：郝婷婷，中共党员，山西晋中人。2017年本科毕业于忻州师范学院思想政治教育专业，获法学学士学位；2020年研究生毕业于华东交通大学思想政治教育专业，获法学硕士学位。2020年9月入职常纺，任马克思主义学院思政教师。先后在《黑龙江教师发展学院学报》等学术期刊上公开发表学术论文4篇，团队论文《VR技术嵌入党建工作的应用研究》荣获江西省“提高党的建设质量”专题研讨优秀论文。一、用心浇灌塑时代新人2020年9月，她入职常纺，成为马克思主义学院的一名思政课教师；2021年3月底，她迎来了她第一次作为班主任的第一个班级，一切都是未知的、忐忑的。但当她看到孩子们青春的脸庞、阳光般灿烂的笑容时，她知道属于他们的故事才刚刚开始。虽然这个班级的同学只是提前到访常纺的培训生，但她依旧拿出百分之百的热情用心对待，使其充分感受常纺之“美”。从入学教育到平时班会，她抓住每一次与孩子们交流的机会，了解他们的所思所惑、倾听他们的所想所盼、解决他们的所困所难。从走访宿舍到巡视课堂、从生命教育到法制教育，她从细微着手，努力引导每一个孩子在新的人生阶段努力成长为有自信、尊道德、讲奉献、重实干、求进取的时代新人

师德是教师的灵魂，爱是教师最美的语言。作为一名教师，就要做到爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表。“师者，所以传道受业解惑也。”思政课教师自身要树立起正确的价值观念和崇高的理想信念，郭老师始终坚持以德育人，以身示范，引导学生明辨是非，树立正确的世界观、人生观和价值观，激励学生争做有为青年，勇担时代责任。一、循循善诱 言传身教教师必须尊重教育规律，循循善诱，诲人不倦，促进学生全面发展。郭老师对待工作兢兢业业，一丝不苟，坚持“以学生为中心”的理念，经常鼓励同学们积极思考，发表自己的见解。在教学过程中，不仅注重提升学生的理论素养，而且积极寻找方法培养学生的实践能力。2020-2021学年度第2学期，指导纺织学院大学生宣讲团进行“同心战疫，携手前行”“新时代大学生学习党史讲述中国精神”主题宣讲、指导纺织学院纺检1931班李灿灿同学参与江苏高校百校万名团干部思政技能大比武主题团课等。郭夏青老师说：“我从来不怕牺牲自己的课余时间，希望通过自己的努力真正让学生学有所思，学有所获。”二、严慈相济 良师益友师德的核心是师爱，教师理应把爱心倾注于整个职业生涯中，做敬业爱生的模范。郭老

个人简介岳仕芳，教授、高工，染整专业骨干教师，省印染专委会副主任，担任核心课程教学与建设工作，主持建成省级精品课程1门，中纺联教学成果一等奖1项；担任染化实训中心主任16年、实践教学平台建设的主要成员，组织实施对外技术培训、大赛和技能鉴定等工作，指导学生技能大赛中获标兵和冠军各1人次，为企业培训技术骨干2000余人次；在专业新技术应用与产教融合方面开展研讨、指导学生获省级优秀论文二等奖2项、三等2项，发表在重点刊物第一作者论文近30篇。教学经历2004年10月从染整企业调到本校任染整专业教师，进校以来系统讲授过“漂、染、印、整”主干专业课程、核心技能课程《配色与打样》及综合运用类训练课程《印染产品工艺设计》的教学和三毕指导工作，教学中融入三教改革的理念，改进教学方法、以学生为中心，开展项目化教学、学做结合提升学生的基本技能和综合能力，不断更新优化教学项目、使教学内容与行业企业的典型产品生产内容对接，尽力使学生所学能为其所用，在教学过程中团队协作、竭力做好传帮带工作。主持建设《印染产品工艺设计》、《配色与打样》、《染整概论》等专业课程，并在职教云建有网络资源课程用于学生课后补充学习，其中