为落实立德树人根本任务，进一步抓实班主任队伍建设，提升班级育人实效，11月11日下午，创意设计学院在8130智慧教室组织开展2026级班主任“说规划·说学风·说育人”交流研讨活动。学院2026级全体班主任参会，会议由创意设计学院党总支副书记柯赟洁主持。
柯赟洁阐释了本次研讨的核心内涵与现实意义。她指出，本次交流研讨围绕“说规划·说学风·说育人”三个维度展开，“说规划”明晰班级育人目标与分阶段任务，统筹思政教育、心理健康、就业启蒙、风险防控；“说学风”聚焦新生习惯养成、专业认知引导、晚自习管理和学业困难学生帮扶；“说育人”立足班主任岗位职责，交流思想引领、班级建设、心理关怀、风险处置的实操经验。同时她强调班级育人工作要坚持“守底线、抓重点、强协同、促长效”，守牢学生安全底线，抓实重点群体跟踪管理，做实家校沟通与隐患排查，推动班级管理落细落小落实。
交流会上，各位班主任结合本班生源结构、心理普测数据以及专业实际依次作汇报交流。有的班主任兼具专业教学与班级管理双重身份，立足艺术设计专业特色，推动专业教育与班级育人有机融合，围绕新生专业认知启蒙、大学发展规划、职业启蒙教育分享实践思路；有的班主任聚焦大一新生适应性痛点，针对学生自我管理能力不足、心理状态多元复杂等现实问题，从班级制度构建、重点学生摸排帮扶、常态化心理关怀等维度介绍具体工作举措；另有班主任侧重班集体文化建设，围绕畅通师生沟通渠道、前置风险隐患排查、培育班级向心力等方面，阐述下一步工作设想与优化方向。整场研讨直面工作现实问题，分享内容务实具体、贴合学情实际。
学院党总支书记祝燕芳在总结讲话中充分肯定班主任在班级管理、学生关怀方面取得的育人成果。她指出，班主任处在立德树人第一线，大一阶段是价值观念塑造、专业认同建立和学习习惯养成的关键期，要牢牢把握“安全是底线、学风是主线、育人是根本”，结合专业特色优化学风建设与班级文化，推动学风从“管住课堂”向“激发内驱”转变；要把“说规划、说学风、说育人”转化为成长导航、班级文化和精准陪伴，健全学院统筹、班主任主责、辅导员协同、家校联动的育人机制，护航2026级新生健康成长、全面发展。
本次研讨为班主任搭建了互学互鉴、经验互通的平台。下一步，学院将以本次交流为契机，进一步建强班主任育人队伍，健全常态化研讨交流机制，推动研讨成果落地见效，持续提升新生班级教育管理服务质效。（创意设计学院 图：梁智 文：毛恬 审核：祝燕芳、蒋珂佳、蒋鹏）
活动现场
活动现场
汇报现场
