2026年6月至7月，智能制造学院“同心共融·青春同行”暑期社会实践团，在学院党总支的统筹指导和关工委的关心支持下，以铸牢中华民族共同体意识为主线，将爱国主义教育与民族团结教育深度融合，精心选择常州最具代表性的民族团结进步阵地，走出了一条“思政引领—历史寻根—实践传播”三维联动的实践育人之路。从校园思政课堂到运河文脉历史寻根，再到社区基层一线，实践团成员用脚步丈量祖国大地，在知行合一中厚植家国情怀。
动员部署明方向，青春整装再出发
6月23日，实践团召开出征动员会。指导老师罗恺作动员讲话，指出本次社会实践要坚持以铸牢中华民族共同体意识为核心，将爱国主义教育贯穿始终，引导青年学生在行走中感悟"中华民族一家亲"的深刻内涵。会议明确了"学校—文脉—社区"三维实践课程体系，确立了"先思政引领、后实践真知"的行动路径，为后续系列活动的有序开展奠定了坚实基础。
学校为基：思政引领铸牢信仰之魂
6月26日，实践团走进常州西藏民族中学，在这所1985年创办的首批内地西藏班（校）之一、三次被国务院授予“全国民族团结进步模范单位”的校园里，开展沉浸式民族团结进步主题研学。在融合藏式风格的校园中，实践团师生参观了和美长廊，校本课程作品展示区等区域。中文书法与藏文书法相映成趣，将西藏文化与江南文化融合的竹刻作品展现了“藏汉情融”的独特魅力。座谈会上，老师们深情讲述了一届届藏族学子跨越四千公里求学、学成后返回西藏建设家乡的动人故事。实践团成员在真实场景中深刻认识到：铸牢中华民族共同体意识，就在藏汉师生朝夕相处、彼此成就的日常之中。
文博为脉：历史寻根感悟民族交融
7月，实践团走进常州博物馆，以“寻运河文脉，铸民族之魂”为主题开展运河文化研学。通过参观“龙腾中吴——常州古代历史文化陈列”，实践团成员沿着运河脉络了解这座城市的兴衰变迁。大运河不仅沟通了南北方之间的政治、经济和文化，更见证了各民族在这片土地上共同开发建设、互通交融的历史——隋唐以来，契丹、女真、蒙古、回、满等诸多民族沿运河迁徙而来，在商贸往来与文化互鉴中绘就了“你中有我、我中有你”的融合画卷。实践团成员真切感受到：运河不仅是一条水路，更是一条“文脉”和“心脉”，它把不同地域、不同民族的人们联结在一起，共同书写了中华民族多元一体的壮阔篇章。
7月2日，实践团走进全国爱国主义教育示范基地——张太雷纪念馆。“谋将来永远幸福”七个大字，是这位29岁牺牲的革命先烈留给后人最深沉的回响。从年少时立下“愿化作震碎旧世界惊雷”的誓言，到领导广州起义壮烈牺牲，张太雷用青春和热血践行了共产党人的初心使命。实践团成员在纪念馆中穿越百年时空，与革命先烈展开跨越时代的青春对话，在红色场馆中接受了一次深刻的精神洗礼。
社区为场：实践传播凝聚团结力量
7月1日，恰逢中国共产党成立105周年华诞，实践团走进武进区大学新村一社区。成员们与社区老人、小朋友们一同收看庆祝大会实况直播，不少老党员眼眶湿润，小朋友们神情庄重。观看结束后，实践团组织手工扭扭花制作活动，以指尖之花献礼党的华诞。随后，实践团以“铸牢中华民族共同体意识”为主题开展宣讲，结合走进西藏民族中学的研学见闻，讲述藏族学子与本地师生朝夕相处的生动故事，让社区群众在聆听中感受民族团结的力量。
7月，实践团走进武进国家高新区古方社区，先后走访李公朴故居和古方社区党群服务中心。在李公朴故居，实践团成员通过珍贵历史图片和文献资料，深切感受这位伟大的爱国主义者为民族独立和人民解放奋斗终生的崇高品格。在社区活动室，实践团面向社区青少年开展铸牢中华民族共同体意识主题宣讲，用通俗易懂的语言阐释“五个认同”的深刻内涵，并开展民族团结进步主题问卷调查。实践团还配合社区工作人员为小朋友们带来暑期安全教育，并组织消防安全主题剪纸画制作活动——让孩子们在动手实践中既感受中华优秀传统文化魅力，又掌握实用的安全知识，实现爱国教育与安全教育的有机融合。
总结经验再出发，家乡实践启新程
随着暑假前系列集中实践活动告一段落，实践团召开阶段性总结会议，全面回顾了"学校思政引领—运河文脉寻根—社区实践传播"三维联动实践体系的实施成效。在学校阵地，实践团走进常州西藏民族中学，在藏汉师生朝夕相处的日常中感悟中华民族共同体意识的深厚根基；在文博阵地，实践团走进常州博物馆探寻运河文脉、走进张太雷纪念馆接受红色精神洗礼，在历史与文化的滋养中铸牢民族之魂；在社区阵地，实践团深入大学新村一社区、古方社区等基层一线，面向青少年和社区居民开展铸牢中华民族共同体意识主题宣讲与互动活动，将民族团结的种子播撒进群众心间。实践团成员在一次次行走中真切感受到：中华民族共同体意识从来不是抽象的理论，它写在先辈用热血浇筑的信仰里，写在各族人民共同创造的历史里，也写在青年一代服务基层、奉献社会的行动中。
会议同时部署了社会实践第四阶段任务：各成员返回家乡，以分散实践形式继续推进民族团结教育。实践团线上召开启动会，明确每位成员至少完成“一次家乡民族团结地标打卡”或“一次小型宣讲”。成员们将自主走访家乡所在地的民族团结进步教育基地——如民族博物馆、红石榴社区、边疆国门等，或面向当地群众开展小型宣讲。实践团建立定期线上汇报机制，成员需及时提交图文心得，确保分散实践有序推进、成果可感可知。
从思政课堂到历史现场，从红色场馆到基层社区，“同心共融·青春同行”实践团用一场场行走的“思政课”诠释着新时代青年的责任与担当。实践团成员纷纷表示，要将实践的所见所思转化为前行的动力，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，让青春在为中国式现代化挺膺担当的火热实践中绽放绚丽之花。
图/文：罗恺
动员会现场
赴常州西藏民族中学走访研学
文博场馆参观1
文博场馆参观2
社区活动
活动合影
