2026年6月26日，智能制造学院“同心共融·青春同行”暑期社会实践团在党总支副书记陆青萍的带领下走进常州西藏民族中学，开展铸牢中华民族共同体意识主题研学活动。实践团师生在常州西藏民族中学副校长毛平，办公室副主任吴斌的带领下走进校园，在沉浸式体验中同上了一堂“行走的思政课”。
常州西藏民族中学是江苏省为落实国务院“智力援藏”精神于1985年创办的首批内地西藏班（校）之一，承担着党和政府交给的重大政治任务。学校是一所兼容并蓄、特色鲜明的内地西藏学校，是常州向全国展示民族学校风采的重要窗口。学校占地50多亩，建筑面积18000多平方米，现有12个教学班、453名学生，生源来自西藏拉萨、山南、日喀则、林芝、那曲、昌都、阿里等地区，是常州唯一一所民族学校。学校秉承“做学生生活上的慈母、学业上的良师、思想上的益友”的工作思路，以“五个意识教育”（国家意识、法治意识、民主意识、文明意识、感恩意识）为德育工作主要抓手，深入开展“和美课程”“和美课堂”“和美德育”等专题研究和实践，成效显著。学校先后三次被国务院授予“全国民族团结进步模范单位（集体）”称号，已成为西藏家长首选的西藏校之一。
沉浸式校园参观，感受民族文化交融
实践团师生参观了和美长廊、校本课程作品展示区等场所。校园建筑融合藏式风格，白色与藏红色相间，底部宽厚，独具特色。在校本课程展示区，同学们的水彩画寥寥数笔便将鸡蛋画得惟妙惟肖，中文书法与藏文书法相映成趣——藏文书法行文流畅优美，犹如印刷体般工整。陶艺作品、刘青竹刻等也令人印象深刻，尤其是将藏文化与江南文化融合的竹刻作品，展现了“民族情融”的独特魅力。参观过程中，毛平向实践团介绍道，学校开设了体育、艺术、舞蹈、食育、科技等五大类20门校本课程，这些课程都深受学生喜爱。他表示，希望未来能借助高校优质资源，让西藏孩子们接触更广阔的天地。陆青萍表示，智能制造学院拥有多个大学生社团及丰富的课程资源，双方在校本课程共建、社团互动等方面具有广阔的合作空间。
深度了解寄宿生活，感受校园家的温暖
在共享大厅和宿舍区域，实践团师生深入了解了这所全寄宿制学校的日常管理与生活细节。宿舍区与教学区之间由连廊贯通，确保学生雨天穿行不淋雨——西藏孩子来自少雨的高原，多数不习惯打伞，为防止他们淋雨感冒，学校特意设计了这条连廊。为应对青少年近视率高发的普遍问题，学校专门设立了“悦目护眼之星”评选，鼓励学生珍视视力、养成健康用眼习惯。此外，学校在宿舍区域张贴了洗衣服、公共卫生等方面的温馨提示，帮助学生养成良好的生活作息和卫生习惯。实践团的同学们纷纷感叹学校在细节上的用心。毛平向实践团补充道，在常藏的校园里，孩子们早已把生活老师们当作“老妈”——这群朝夕相伴的守护者，像对待自己的孩子一样关心着每一位学生的起居冷暖，让远离家乡的学子在这里找到了第二个家。
座谈交流话未来，共筑民族团结同心圆
座谈会上，西藏民族中学的老师与实践团师生围坐一堂，分享起四十年来在这片校园里沉淀下的动人故事。他们提到，西藏孩子天性淳朴，在校园里见到老师总会自发鞠躬问好，不是出于强制，而是发自内心的尊敬——在西藏的文化传统中，这种尊师重道的基因深深烙印在孩子们的血脉里。然而，文化的交融并非一帆风顺，由于西藏孩子来自少雨的高原，对江南潮湿多雨的气候不太适应，有时连衣服的增减都需要生活老师一一提醒；在饮食上，他们口味偏重、喜食川菜，学校便在日常餐饮中尽量兼顾藏族学生的饮食习惯。一位老师还动情地分享了一个细节：有个女生平日里到办公室交作业都会害羞得不敢抬头，可一到学校的跨年音乐会上，音乐响起的那一刻，她仿佛换了一个人，整个舞台都是她的。“我们的孩子，课堂上是羞涩的，舞台上是发光的。”正是这些看似琐碎的日常，成为跨文化适应中最需要用心经营的细节。四十年来，一届届毕业生带着在常藏打下的扎实基础走出去。不少毕业生学成后选择回到西藏，成为各行各业的骨干力量，有的还把自己的孩子又送回母校，让这份跨越四千公里的师生情、民族谊代代相传。实践团成员在聆听中深受触动：在常州西藏民族中学，民族团结进步是师生在朝夕相处中彼此理解、彼此成就的生动过程，是文化融合中自然而然绽放的美好图景。陆青萍在座谈中表示，常州西藏民族中学四十年来扎根常州、服务西藏的办学坚守令人敬佩，“做学生生活上的慈母、学业上的良师、思想上的益友”的育人理念与智能制造学院“立德树人、服务社会”的办学追求高度契合。她强调，两校虽办学层次不同，却共同肩负着铸牢中华民族共同体意识的育人使命，期待以此次交流为起点，推动双方合作走深走实。
实践团成员深受触动，研学中感悟民族团结真谛
行走在校园的每一步，都让实践团成员感受到这所学校背后深沉的家国情怀。从校史长廊中四十年来一批批西藏学子跨越四千公里来到内地求学的故事，到墙壁上”五个意识教育“中“国家意识”的赫然醒目，再到座谈会上了解到一届届毕业生学成后返回西藏建设家乡的生动实践，这不仅仅是一次社会实践，更是一堂生动的爱国主义教育课。同学们一路行走、一路观察、一路思考，深刻认识到：中华民族共同体意识是在一代代人的交往交流交融中不断铸牢的，爱国主义从来不是抽象的概念，它就体现在各族群众守望相助的日常里，体现在青年一代服务基层、奉献社会的行动中。
本次研学活动是一堂行走的爱国主义教育思政课。从参观中看到的连廊、护眼灯、生活温馨提示等细节关怀，到校本课程中民族文化的交融共美，再到座谈交流中四十年薪火相传的智力援藏事业，实践团成员在真实场景中学习了“中华民族一家亲”的深刻内涵。本次活动也是智能制造学院深化民族团结教育、拓展实践育人平台的重要举措，双方就文化共建、社团互动等达成合作共识，并建立常态化沟通联络机制，由学院团委与西藏民族中学办公室对接落实后续合作事宜，让西藏青少年在常来常往中加深友谊、共同成长。实践团成员纷纷表示，要将此次实践的所见所思转化为前行的动力，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，让青春在为中国式现代化挺膺担当的火热实践中绽放绚丽之花。
图/文：罗恺
走访参观
座谈交流
团队合影
